为贯彻《国家职业教育改革实施方案》、《教育信息化2.0行动计划》及《普通高等学校图书馆规程》有关文件精神，落实《高等学校数字校园建设规范（试行）》关于开展信息素养教育的总体要求持续推动全省高职高专院校信息素养教育工作，选拔我校参加“中文在线杯”2022年全国高职院校信息素养大赛的选手。经研究，决定举办芜湖职业技术学院2022年全国高职院校信息素养选拔赛（校赛），选拔优秀师生参加全省决赛。
一、学生个人赛
1、参赛对象：全体在校学生
参与方式：
（1）关注公众号“芜职图书馆”-->我的图书馆-->信息素养，进入平台；学生凭学号登陆CALIS信息素养学习平台，首次登录需绑定手机号码，（初始密码123456）
（2）关注公众号“芜职图书馆”-->微服务大厅-->信息素养,进入平台；学生凭学号登陆CALIS信息素养学习平台，首次登录需绑定手机号码，（初始密码123456）
网址登陆：学生凭学号登陆CALIS信息素养学习平台（网址：http://xxsy.apabi.cn/study/），首次登录需绑定手机号码，（初始密码123456）
2、竞赛形式：学生个人赛程分为报名、赛前模拟训练、校内选拔赛、全省大赛，全国大赛等。通过大赛平台统一测试。参赛学生在平台成功注册后，可进行练习和网络答题。平台提供模拟题用于练习（练习赛不限次数），每个注册账号只有一次正式答题机会（校赛）。学校根据参赛名额及成绩确定参加全省决赛的选手代表。
3、选拔赛（校赛）时间：2022年10月10日-2022年10月15日（具体时间另行在大赛交流QQ群552444160通知）。
4、比赛内容：新时代高职院校学生应当具备的信息意识、信息道德、信息知识与信息技能；运用网络化的手段获取信息的能力，进行信息甄别的能力，以及加工处理信息的能力。考核所涉信息检索或处理工具以中文常见工具为主，包括搜索引擎、数据库及网站等（含免费开放资源）。
5、大赛时间表
9月：网络平台报名，进行平台练习；
2022年10月9日00:00:00-2022年10月15日23:59:59：举行选拔赛（校赛），确定参加省赛名单；
10月29日上午10：00-11:00：全省决赛；
11月参加全国赛（比赛时间另行通知）
12月：全国赛答辩环节、颁奖仪式等（比赛时间另行通知）
二、教师微课赛
1、参赛对象：从事信息素养教育教学、研究的馆员或者教师
2、作品内容要求
视频内容必须符合社会主义核心价值观，不得出现任何抄袭和不健康等内容。教师微课赛主要考核教师信息素养教学和创新能力，融合创新理念和现代信息技术，以视频为主要载体设计和制作信息素养相关主题的微课教学课程，可包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。教师微课赛的视频里不得出现教师的单位、姓名等个人信息，不得出现与教学无关的商家广告等可能影响评审客观公正性的内容。参赛作品构思、立意、内容均为教师本人原创，不存在任何侵权行为。本届教师微课赛以个人形式参加，不接受团队报名。竞赛形式：录制微课视频。（具体要求见附件）
3、大赛评审
分为各省选拔赛和全国终评阶段。
（1）我校参赛老师提交的作品经校内初审后，由学校统一向省组委会上交微课视频，1名教师只能提交1个微课作品，组委会组织专家进行初评，遴选优秀教师参加全国教师微课比赛。
（2）安徽省组委会根据各校提交的微课视频作品，经评审专家评审，选出作品参加全国决赛。参加全国决赛的名额为参加省赛参赛院校数量的20%（四舍五入）。
4、提交方式
教师微课赛以个人的形式参加，不接受团队报名。请参赛老师于10月20日16：00前发至图书馆邮箱：wuxiaoyan@whit.edu.cn。
三、原文传递赛
详见《2022年原文传递赛工作手册》。
四、奖项设置
学校根据成绩分别设教师组、学生组个人一、二、三等及优秀奖，颁发证书及奖品。一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
芜湖职业技术学院图书馆
2022年9月19日
附录 教师组比赛细则
1.比赛形式：提交符合大赛要求的微课视频。
2.内容要求：微课内容为课堂教学视频，同时还可包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。教师微课赛的视频内容里不应出现教师单位、姓名等个人信息，不应出现与教学无关的商家广告等可能影响评审客观公正性的内容。教师微课赛的视频内容必须符合社会主义核心价值观，不得出现任何反动、抄袭、不健康的内容。
3.形式要求：每名参赛教师仅限提交 1 份参赛视频（微课视频）。参赛视频时长一般不超过 10 分钟，MP4 格式，分辨率为 720P，视频全程可保持参赛教师出镜或不出镜。片头要求显示作品名称，不显示教师姓名和所在单位等信息。参赛视频文件命名方式：学校名称-参赛教师姓名-作品题目，举例：XXX 职业学院-张三-如何使用信息技术开拓学生的思路。
4.本届教师微课赛以个人的形式参加，不接受团队报名。所有提交的说课视频，大赛组委会有权用于教学、研究和赛事宣传等。
5.教师微课赛评审指标。
评审指标
评价指标 |
内容与要求 |
分值 |
教学目标 |
1．体现信息素养要求（参考教育部2022年3月发布的《高等学校数字校园建设规范（试行）》第七章），围绕某个知识点或教学环节展开，选题简明，目标明确。（10分） |
20 |
2．针对教学或学习中有代表性的典型问题，能有效解决重点、难点、疑点问题。内容科学严谨，思想导向正确。（10分） |
教学方法与手段 |
1．教学设计目标清晰，主题明确，重难点突出（5分） |
20 |
2．教学方法选用恰当，以学生为主体，能激发学习兴趣。（5分） |
3．教学手段合理运用信息技术。（10分） |
教学表现 |
1．语言规范，表达清晰，重点突出，逻辑性强。（10分） |
20 |
2．教学过程深入浅出，形象生动，通俗易懂，能充分调动学生的学习积极性。（10分） |
教学效果 |
1. 教学目标达成度高。（10分） |
20 |
2.兼顾知识目标、能力目标、素质目标的实现。（10分） |
特色与应用 |
1.构思新颖，富有创意，启发性强。（5分） |
20 |
2.微课视频声画质量好，有感染力（现场说课仪表自然大方、端庄）。（5分） |
3.体现高职教育特色，有推广应用价值。（10分） |
总分 |
100 |
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